Katedra preprimární a primární pedagogiky a Katedra biologie a environmentálních studií Pedagogické fakulty UK: Otevřený dopis k významu environmentálního vzdělávání v České republice

Lži! Naopak je nutné toto zlo zakázat a ne podporovat!

Ale ano, ať se děti, v rámci povinné školní docházky učí i o přírodě. O životě a vzájemných vztazích mezi biologickými druhy, rostlinami, atd. Ale ze zákona, ať i toto jejich vzdělávání, podle schválených osnov a učebních plánů, ve škole realizují kvalifikovaní pedagogové, s příslušným stupněm vzdělání! Nikoliv nějací "aktivisté" tzv. neziskovek, kteří ve škole propagují svou ideologii a na školství dokonce parazitují, protože tyto jejich aktivity nejsou zadarmo!

Pokud by tito environ mentálové učili děti udržitelnosti, jak třeba slepička žije od vajíčka, přes kuřátko až po hrnec, nebo králíček od narození po pekáč, včetně zabití a stažení, neřeknu ani popel. Naopak vtloukají dětem do hlavy lži, aniž by cokoli vysvětlili jak se jídlo dostane na talíř.

1*

:-))) před roky Kluci v akci???.Od vyhnání pašíka z chlívku po jitrnice.J.Lada,Zabijačka.

1***

Tak vážení, na naší farmu každoročně chodí učitelé s žáky (na vycházky). Nejčastěji, když serodí kuzlata. Vše je zdarma. Pokud mám čas a dopředu se ohlásí přípravím i čaj a upeču nejakou jak se u nás řáká mlsku. Pokud mě pedagog požádá, vysvětlim dětem jak to u nás na farmě funguje, také jim řeknu jak to fungovalo, když jsem já byla v jejich letech. Žádné vědecké bláboly, pouze životní zkušenosti a praxe. Odbornost by se měla učit na odborných školách. Tak envinomentální pijavice státního rozpočtu běžte už dělat něco s přidanou hodnotou ať ten stát z Vás také něco má a hlavně daňoví poplatníci. Zbytečné školy ano ale se školným.
Moje dcera si zvyšovala kvalifikaci a platila si školné tak kde je problém.

Příspěvek byl kvůli porušení pravidel diskuze smazán.

Tak to je pěkné.Já jsem z generace která byla na venkově mezi domácími zvířaty a po polích a v lesích jaksi samozřejmě.Vedle máme malou zoo kde děti už nejen z města mohou mezi relativně neškodná zvířata...

Mluvíte mi z duše. Srdcaři nepožadují dotace na vzdělávání dětí a
jsou i tací, co na to doplácejí finančně i časově. Roky jsem vedl
"trempský" oddíl pionýrů, kteří měli pionýrské stejnokroje pouze
na školní akce a jinak si oblékali pouze to, v čem se cítili
nejlépe, tak jak je mezi trempy zvykem. Osobně se mi příčí i to
"mundůrování" Skautů a jiných dětských organizací. Připomíná mi
to pouze trochu jiný Hitlerjugent. Po revoluci jsem zažil tábor
na který docházel oblbovat děti farář a v neděli naplnili místní
prázdný kostel. Zažil jsem na táboře vymývaní mozků ekologisty a nebo "disidentem" ze kterého se vyklubal spolupracovník STB. Do
zveřejnění Cibulkových seznamů to úspěšně tajil a pak zalezl do
"nory" a už nikoho neoblboval. Je zajímavé, jakou mají někteří
potřebu vymývat jiným mozky, aby z nich vytvořili tupouny pro
své plány, jak podle nich změnit svět. Nic proti vymývání mozků
hloupým dospělým, ale u dětí to je zločin. Rodiče se pak diví,
co jejich děti učí a staví je proti rodičům a prarodičům. Na těch
zmíněných táborech jsem už nebyl jako vedoucí, ale host dnes už
bývalých kamarádů, kterým se tento způsob oblbování dětí zalíbil
a který se mi odjakživa příčil. Mojí zásadou byl dobrý příklad
a samostatné myšlení o kladech a záporech v praxi. To má daleko
větší smysl, než teoretizování a vnucování názoru majícího pouze
úzké zaměření. Pokud schází komplexní pohled na svět, tak je
cokoliv úzce zaměřené k ničemu. Když se vás budou děti ptát,
proč pasete kozy v bytelných ohradách, tak jim můžete říci,
že jejich dědové je pásli volně pouze s vrbovým proutkem,
protože se nemuseli bát vlků a dokonce i bez dozoru a sami
seděli u ohníčků ve kterých pekli na poli nakopané brambory.
To byla nejlepší ekologická výchova včetně zvyšování fyzické
odolnosti dětí. Špinaví, spoře oblečení, upatlanými rukama jedli
upečené brambory a do plecháčku si na pastvě nadojili i mléko.
Já už to zažil jako slabý odvar končících malochovů s pasením na
obecní louce, která je dnes už náletovým lesem a tehdy byla plná
motýlů, brouků a jiné havěti, ale klíšťata jsme neznali. O trávu
z mezí, příkopů a lesních palouků byla rvačka mezi drobnochovateli
a nikdo neřešil zda mulčovat, či seno po usušení spálit, nebo jen
shrnout do lesa. Heslo ani zrno a stéblo nazmar bývalo prací dětí,
když jsme na záhumenku zahrabovali velkými hráběmi strniště a vše
končilo v hnoji, protože umělá hnojiva byla drahá a hnůj byl zdarma.
Nedaleko mám chovatele koz v ohradě bez trávy, kterým naváží trávu
a nakupuje pro ně podřadné seno. Hnůj vyváží do staré pískovny
a není o něho zájem stejně, jako o hnůj od koní okolních chovatelů.
U nich je ale problémem nastýlání pilinami z truhlárny se zbytky
plastů a lepidel. O takový "hnůj" nestojím ani já. Prostě vše se
mění a k ekologii mívá daleko i chovatelství. Fandím takovým jako
vy, ale obávám se, že ty klacky pod nohy od ekologistů vás otráví
a necháte toho stejně, jako mnoho mých známých s deseti ovcemi po návratu vlků. Jim nešlo už ani o ekonomičnost, ale o strach čekat,
kdy přijdou na řadu jejich ovce. Když o ně přišel můj kamarád,
tak do půl roku zrušilo chovy asi pět chovatelů v jeho okolí. Z
AOPK jim radili ty bytelné ploty, psy a dohled člověka a na tom
je názorně vidět , ta jejich odtrženost od reality dát za psy a
jejich potravu více, než co utrží za ovce a to už nepočítám ty
náklady na dohled. "ODBORNÍKŮM" schází reálný komplexní pohled
na přírodu a ekonomiku, protože žijí pouze z daní ostatních a
jsou pouze zahleděni do dílčích součástí přírody. Každý do jiné
a vzájemně si rozumí pouze, když jde o dotace.

Dobrý. Ale jste se rozjel pane Macháček.

Pan Břetislav je fajn a psavec,možná trapsavec?V jeho příspěvku je to s čím jsem se také setkal a setkávám.("Teď tu byl pan Macháček." , Jára Cimrman).

tk to já byl cca od r.1965 ve "skautském"oddíle pionýrů a dostal jsem se k trampům.Snad mají dnešní děti občas stejné šance.