https://ekolist.cz/cz/publicistika/nazory-a-komentare/katedra-preprimarni-a-primarni-pedagogiky-a-katedra-biologie-a-environmentalnich-studii-pedagogicke-fakulty-uk-otevreny
reklama
reklama
zprávy o přírodě, životním prostředí a ekologii
Přihlášení

Katedra preprimární a primární pedagogiky a Katedra biologie a environmentálních studií Pedagogické fakulty UK: Otevřený dopis k významu environmentálního vzdělávání v České republice

13.3.2026 | Katedra preprimární a primární pedagogiky a Katedra biologie a environmentálních studií Pedagogické fakulty UK |
Ilustrační foto.
Ilustrační foto.
Foto | Justina Danišová
Katedra preprimární a primární pedagogiky a Katedra biologie a environmentálních studií Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy dlouhodobě dbá na kvalitu vzdělávání dětí v raném a mladším školním věku a na odborné podmínky, které učitelům umožňují tuto kvalitu naplňovat. V tomto kontextu považujeme za zásadní zdůraznit nezastupitelnou roli environmentálního vzdělávání v českém vzdělávacím systému.

 
Environmentální vzdělávání není okrajovou aktivitou, ale je závazkem ke strategickým i kurikulárním cílům českého vzdělávacího systému (např. RVP, Strategie 2030+). Tyto dokumenty jednoznačně poukazují na význam rozvoje kompetencí potřebných pro život v současném světě, porozumění místu, ve kterém žijeme, i odpovědnosti za prostředí, které sdílíme.

Kvalitní environmentální vzdělávání umožňuje dětem trávit více času venku, posiluje jejich fyzické i duševní zdraví, rozvíjí jejich kompetence pro učení, kritické myšlení a praktické porozumění světu. Školy se v této oblasti již dlouhodobě opírají o odborná ekocentra, muzea, vědecká a volnočasová zařízení i další instituce, které tento typ vzdělávání podporují a rozvíjejí.

Z tohoto důvodu považujeme za důležité upozornit, že omezení podpory environmentálního vzdělávání by mělo přímé dopady nejen na děti a učitele ve školách, ale také na budoucí pedagogy připravované na naší fakultě. Oslabení spolupráce s odbornými neziskovými organizacemi, které se dlouhodobě podílejí na vedení seminářů, workshopů a terénních kurzů v rámci pregraduální přípravy, by výrazně snížilo kvalitu přípravy v této oblasti.

Jako akademické pracoviště, které připravuje budoucí učitele, vnímáme, že dostupnost a kvalita environmentálního vzdělávání přímo ovlivňuje pedagogickou praxi i možnosti inovací ve vzdělávání. Je proto v zájmu škol, rodin i celé společnosti, aby tato oblast měla stabilní, předvídatelné a odborně ukotvené zázemí.

S úctou

Katedra preprimární a primární pedagogiky

Katedra biologie a environmentálních studií

Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy


reklama

 
Katedra preprimární a primární pedagogiky a Katedra biologie a environmentálních studií Pedagogické fakulty UK

Ekolist.cz nabízí v rubrice Názory a komentáře prostor pro otevřenou diskuzi. V žádném případě ale nejsou zde publikované texty názorem Ekolistu nebo jeho vydavatele, nýbrž jen a pouze názorem autora daného textu. Svůj názor nám můžete poslat na ekolist@ekolist.cz.

Online diskuse

Redakce Ekolistu vítá čtenářské názory, komentáře a postřehy. Tím, že zde publikujete svůj příspěvek, se ale zároveň zavazujete dodržovat pravidla diskuse. V případě porušení si redakce vyhrazuje právo smazat diskusní příspěvěk
Všechny komentáře (1)
Do diskuze se můžete zapojit po přihlášení

Zapomněli jste heslo? Změňte si je.
Přihlásit se mohou jen ti, kteří se již zaregistrovali.

MU

Michal Ukropec

13.3.2026 05:51
Lži! Naopak je nutné toto zlo zakázat a ne podporovat!
Odpovědět
 
reklama


Pražská EVVOluce

reklama
Ekolist.cz je vydáván občanským sdružením BEZK. ISSN 1802-9019. Za webhosting a publikační systém TOOLKIT děkujeme Ecn studiu. Navštivte Ecomonitor.
Copyright © BEZK. Copyright © ČTK, TASR. Všechna práva vyhrazena. Publikování nebo šíření obsahu je bez předchozího souhlasu držitele autorských práv zakázáno.
TOPlist