Nenahraditelná praktická příručka obsahuje všechny zásadní informace. Rozebírá chody, řeč těla, hierarchii ve stádu, jak má vypadat ustájení, podestýlka, péče o srst, co je to trimování a upozorňuje na jedovaté rostliny na pastvě. Přináší podrobnosti o způsobech krmení, uvádí nutriční nároky a co jsou to koncentrovaná a objemná krmiva. Nechybí ani rady, jak řešit nejčastější onemocnění a poranění.

Místa zpětného odběru výrobků a tříděného odpadu v Olomouci. Nástěnná mapa.

Třetí vydání příručky o chovu koz v současných podmínkách. Kromě techniky a technologie chovu informuje o úpravě a využití hlavních produktů - mléka a masa.

Texty o paměti krajiny, smysluplném bobrovi, areál
Druhé, rozšířené vydání o oddíl Právo na krajinu. Krajina se od 90. let 20. století stala jedním z klíčových pojmů přírodních, ale i některých humanitních věd. První polovina textů se týká skutečné, fyzické krajiny, jejích proměn a ochrany. Druhá část je věnována vnitřním krajinám duše – fenoménu genia loci, postavě zeleného muže, keltským bohům v druhohorách atp. Celek uzavírají Poutníkova pravidla putování po posvátných místech a obsáhlý soupis literárních i hudebních pramenů, které jsou pro vstup do krajiny potřebné. Hlavním motivem knihy zůstává nutnost chránit krajinu kvůli ní samé, kvůli živlům, skalám, vodám a životu, ale také kvůli sobě a vlastní duši.

Joseph Cornell, přírodovědec a pedagog, zjistil, že děti se učí mnohem efektivněji, je-li atmosféra učení naplněna radostí a je-li jim umožněno, aby se do předmětu učení zcela ponořily. Jeho koncepce tzv. flow učení (flow označuje plynutí – tedy plynutí zážitku samotného, splynutí prožívajícího člověka s intenzivním prožitkem) zahrnuje čtyři na sebe navazující kroky: 1. probuzení nadšení, 2. zaměření pozornosti, 3. ponoření do nezprostředkované zkušenosti a 4. sdílení zážitků s ostatními. Aby autor pedagogům či rodičům pomohl navozovat celý cyklus flow učení, předkládá ke každé fázi různé příklady her. Kniha je určená pro volnočasové pedagogy a vedoucí programů v přírodě, učitele a rodiče se zájmem o přírodu.

Proč mají auta tutéž symetrii jako vážky? Opravdu je v kapkách padajících z kohoutku skrytý nádherný vířivý vzor? Co mají hmyzí vajíčka společného s planetami a proč? V této úžasné knížce velšský spisovatel a výtvarník David Wade odhaluje, že symetrie lze nalézt téměř všude, v každém oboru vědy, v přírodě, v umění, v architektuře i v našich představách morálky a spravedlnosti. Symetrie je vše prostupující koncept, který je ale zároveň jedním z nejzáhadnějších a nejobtížněji uchopitelných.

Dokonalý znalec a milovník psů Rudolf Desenský přístupnou, jasnou a velice názornou formou vysvětluje, jak si se svým přítelem vytvoříte pouto založené na důvěře, lásce, trpělivosti a důslednosti, kdy vás pes bude považovat za „vůdce smečky“, tedy přirozenou autoritu, která mu zajistí pocit bezpečí a v případě potřeby jej ochrání. Chcete-li zjistit, co jste dosud dělali špatně, anebo ještě lépe – toužíte-li se chyb a přehmatů vyvarovat ještě předtím, než si psa pořídíte, jste na správné cestě.

Kniha prezentuje přes 1000 minerálů nalezených na Slovensku. Hlavní zaměření je na v současnosti platné minerální druhy, kterých je dosud popsaných 870. V knize jsou uvedeny také synonyma, odrůdy, variety a zdiskreditované minerály. Zahrnuje všechny mineralogické pojmy, které se v průběhu času v slovenské mineralogické literatuře vyskytly. Popis jednotlivých minerálů obsahuje stručnou charakteristiku každého druhu. Nosnou částí je podrobný popis výskytu na území Slovenska. Publikace je určena nejen kurátorům veřejných sbírek, ale i soukromým sběratelům a všem zájemcům o slovenském minerály. Poslouží i odborné veřejnosti při mineralogickém studiu lokalit či celých regionů. Současně snahou autorů je rozšířit počet především mladých zájemců o mineralogii. Kniha vychází pouze slovensky.

Les a dřevo - Podpora funkčně integrovaného lesního hospodářství a využívání dřeva jako obnovitelné suroviny - Významné výsledky institucionálního výzkumu Lesnické a dřevařské fakulty Mendelovy univerzity v Brně v období 2005-2011.

Intenzivní a extenzivní využívání přírodních zdrojů zemědělství ČR.