Šárka Kulíšková "> Malá Cecílie z Keni jezdí do českých škol - Ekolist.cz
https://ekolist.cz/cz/zpravodajstvi/tiskove-zpravy/mala-cecilie-z-keni-jezdi-do-ceskych-skol
reklama
reklama
zprávy o přírodě, životním prostředí a ekologii
Přihlášení

Tiskové zprávy

INEX - Sdružení dobrovolných aktivit: Malá Cecílie z Keni jezdí do českých škol

7. listopadu 2007 | INEX - Sdružení dobrovolných aktivit
Autor: Šárka Kulíšková, tel: 739 035 460
Středisko ekologické výchovy Modrý dům v Kosteleckých Horkách zkouší ve školách Královéhradeckého a Pardubického kraje nové programy. Jejich podstatou jsou metody aktivního učení. Ukázkové výukové programy jsou zamýšleny jako inspirace pro pedagogy. Projekt inovativních metod v ekologické výchově podpořilo MŠMT. Činnost střediska dále podporuje Královéhradecký kraj a Národní síť středisek Pavučina.

Středisko ekologické výchovy Modrý dům v Kosteleckých Horkách zkouší ve školách Královéhradeckého a Pardubického kraje nové programy. Jejich podstatou jsou metody aktivního učení. Ukázkové výukové programy jsou zamýšleny jako inspirace pro pedagogy. Projekt inovativních metod v ekologické výchově podpořilo MŠMT. Činnost střediska dále podporuje Královéhradecký kraj a Národní síť středisek Pavučina.

Černošská holčička Cecílie z Keni se poprvé podívala do české školy letos na podzim. Cecílie je sice jen na fotografii, ale její příběh je skutečný a vychází z reality vzdálené africké rodiny z Keni. Při tvorbě výukového programu o Africe se lektorky Modrého domu nechaly inspirovat materiály a velkoformátovými fotografiemi Společnosti pro Fair Trade. Výukový program má za cíl podnítit v českých dětech respekt k druhým lidem prostřednictvím dítěte z jiné kultury. Upozorňuje žáčky, že jinde na světě se žije jinak, ale že zároveň mají s námi odlišné kultury mnoho společného.

Podstatné na programu je však také to, že je postaven na základě třech fází tzv. přirozeného učení. Na počátku si děti vybavují, co k tématu již vědí, spojují jej se svým životem a s tím, co znají. Taková evokace slouží nejen přiblížení tématu životu dětí, ale i ke vzbuzení zájmu o předmět. V další fázi mají děti možnost najít odpovědi na otázky dohledáním informací, které jim k tomu schází, a především si mnohé prakticky zkusit a zažít „aha“ efekt. V poslední části programu si děti samy utřiďují nově nabité vědomosti a zkušenosti.

Další programy Modrého domu využívající inovativních metod aktivního učení se týkají například globalizace, mobilního telefonu, odpadové problematiky či adventních tradic. Projekt propagující inovativní metody v ekovýchově skončí v prosinci.
Tento článek patří do kategorie |

Online diskuse

Redakce Ekolistu vítá čtenářské názory, komentáře a postřehy. Tím, že zde publikujete svůj příspěvek, se ale zároveň zavazujete dodržovat pravidla diskuse. V případě porušení si redakce vyhrazuje právo smazat diskusní příspěvěk
Do diskuze se můžete zapojit po přihlášení

Zapomněli jste heslo? Změňte si je.
Přihlásit se mohou jen ti, kteří se již zaregistrovali.

reklama


Pražská EVVOluce

 
Ekolist.cz je vydáván občanským sdružením BEZK. ISSN 1802-9019. Za webhosting a publikační systém TOOLKIT děkujeme Ecn studiu. Navštivte Ecomonitor.
Copyright © BEZK. Copyright © ČTK, TASR. Všechna práva vyhrazena. Publikování nebo šíření obsahu je bez předchozího souhlasu držitele autorských práv zakázáno.
TOPlist TOPlist